RUGBY, UN VIAGGIO NELLE EMOZIONI

INNOVAZIONE significa introdurre sistemi e criteri nuovi, il nostro obiettivo è una consapevolezza di quanto sport e tecnologia insieme, possano costruire nuovi paradigmi sociali.
Per interpretare queste emozioni, prima e dopo ogni incontro, daremo agli alunni/e dei questionari aperti ed anonimi da compilare fatti a forma di barca, simbolo del viaggio… che verranno analizzati da un esperto, per dar luogo ad una ricerca che potrà essere base di analisi per l’intera comunità, e spunto per i docenti di confronto successivo insieme agli studenti nelle classi.
Il progetto è proposto a 20 classi (circa 450 alunni/e), in modo da avere un campione significativo sul quale costruire una RICERCA sul CORPO e lo SPORT, come strumenti di socializzazione contemporanea ed elemento fondante di equilibrio e salute psicologica; basandoci sul materiale di questa ricerca, vogliamo organizzare un convegno sul tema “LO SPORT del RUGBY: LA SOCIALIZZAZIONE TRA CORPO REALE E CORPO VIRTUALE” (titolo provvisorio) interagendo con le altre realtà di formazione, ed allargando le riflessioni per poter condividere nuove proposte educative.

Obiettivo 1 – VIVERE LO SPORT COME RELAZIONE
La famosa frase “mens sana in corpore sano” di quasi 2000 anni fa, viene in questo progetto messa come base
ad una interpretazione dello sport non come performance ma come strumento di socializzazione.
Nell’età adolescenziale soprattutto, il confronto con un corpo che cresce e che cambia “nonostante noi”, può
essere fonte di isolamento o non accettazione, tramite il RUGBY vogliamo usare lo sport come divertente
strumento di incontro con gli altre/i e come facilitatore di aggregazione.
Sport dall’educazione fisica all’educazione sociale.

Obiettivo 2 – INCONTRARSI TRA SPORT E TECNOLOGIA
Vogliamo organizzare un torneo finale (il quarto incontro) “laboratorio sportivo a cielo aperto”, tra tutte le
classi partecipanti, dove il RUGBY verrà giocato sia in reale che in virtuale creando una socializzazione a 360° che includa tutte le attitudini e le sensibilità.

Obiettivo 3 – COMPRENDERE ed ELABORARE
Raccoglieremo le emozioni degli/delle 450 alunni/e tramite un questionario anonimo (fatto a forma di barca a metafora visiva del viaggio), come materiale per una ricerca, che sia base di riflessione sia per le scuole coinvolte che messa a disposizione della città; questo elaborato servirà per comprendere meglio come gli/le adolescenti vivano i 2 canali di socializzazione (il virtuale ed il relazionarsi in presenza) e per lavorare al meglio sull’inclusione a 360°.
Nella ricerca, entrambi i canali verranno analizzati per comprendere il linguaggio degli/delle adolescenti di oggi, per entrare nella loro realtà sempre più giocata con “uno schermo come schermo”.
Vogliamo creare un convegno dove si possa affrontare il tema socializzazione ed inclusione tra reale e virtuale, dove i dati della ricerca una volta elaborati, possano essere base di discussione e confronto di varie aree della formazione per indicare nuovi metodi educativi.
Obiettivo 4 – CONDIVIDERE ED EDUCARE
Sulla base delle emozioni raccolte e rielaborate tramite la ricerca, vogliamo dare NUOVI SPUNTI AGLI INSEGNANTI per un percorso successivo nelle classi, in cui si affrontino i differenti punti di forza e di debolezza di ogni canale di comunicazione e l’importanza di una convivenza di entrambi. Lo sport (il rugby) utilizzando il “corpo” come linguaggio che fa esprimere le emozioni, è lo strumento ideale per far emergere interpretazioni della realtà e dare strumenti per nuove proposte educative.

REALTÀ COINVOLTE 
BOLOGNA RUGBY CLUB
Proponente e riferimento organizzativo e di sviluppo del progetto – Società con più di 600 tesserati, è
frutto dell’unione tra Bologna Rugby 1928 e Reno Rugby.

Erika Morri ideatrice e referente di progetto
Ex Azzurra di Rugby (2 Coppe del Mondo e 7 Campionati Europei) formatrice, coach e manager sportiva,
è founder del progetto internazionale “Wo*men’s sport land of freedom: chi semina sport raccoglie
futuro” che sottolinea quanto lo sport, sia fondamentale per lo sviluppo della società».
Unisce l’approccio creativo, all’utilizzo della dimensione esperienziale del “CORPO”, come
strumento efficace per sgretolare barriere contro il cambiamento, favorendo l’apertura verso nuovi
mondi cognitivi.

Massimiliano Nicolini, esperto del Metaverso – OLIMAINT
Ricercatore in scienze dell’informazione, specializzato VRO – la tecnologia alla base del metaverso – e intelligenza artificiale, è membro italiano del Metaverse Standards Forum, da oltre 25 anni dirige il dipartimento ricerca e sviluppo sulle intelligenze artificiali e VRO di Olimaint.
Ha collaborato in qualità di “Esperto Esterno in Audizione” con la I° commissione affari costituzionali del Senato della Repubblica italiana (aff. 1144), sul tema metaverso.